Offre de formations

L'implication des parents ou tuteurs d'un apprenant, ayant des difficultés d'apprentissage ou d'adaptation,  dans une démarche d’intervention personnalisée est essentielle. En fait, les parents (ou tuteurs) ainsi que les différents intervenants impliqués dans la démarche d'élaboration, de mise en oeuvre ou de révision d'un plan d'intervention (PI) ou de transition (PT), ont la responsabilité de prendre des décisions au regard de l'apprenant. Ces décisions ont des conséquences pour l'apprenant et pour sa famille. C'est pourquoi, votre implication est incontournable. 

 

Il importe d'utiliser de bonnes stratégies collaboratives qui pourraient maintenir et favoriser des relations efficaces avec le milieu scolaire.  

 

Plusieurs études démontrent les effets positifs de la collaboration-école-famille-communauté sur la réussite de l'apprenant.  Pour ce faire, nous proposons quelques modules de formations.

Sélectionnez le module qui vous convient ou écrivez-nous pour une demande de formation à la carte!

À venir, des formation en ligne en mode asynchrone; abonnez-vous à notre infolettre pour recevoir les dernières nouvelles!

MODULE FLP1
Thème : Qu’est ce qu’un PI et quelles sont les circonstances historiques qui ont contribué à la mise en place des plans d'intervention (PI) ou de transition (PI) ? Quelles sont mes droits en tant que parents ou tuteurs de mon enfant?


MODULE FLP2
Thème : S'approprier la démarche du cycle de vie d'un PI ou PT pour aider mon enfant à actualiser son potentiel d'apprentissage et son développement socio-émotionnel. 


MODULE FLP3
Thème : L'implication parentale dans le cycle de vie du PI ou PT de son enfant.

 

 

MODULE FLP4
Thème : Démystifier les besoins prioritaires de mon enfant.