Offre de formations 

Certes, la formation continue représente un des moyens privilégiés pour améliorer nos pratiques. C'est pourquoi, nous offrons un continuum de formations sur dans le but de soutenir les différents intervenants, les directions d'école et les formateurs.  

 

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MODULE FL1
Thème : Qu’est ce qu’un PI et quelles sont les circonstances historiques qui ont contribué à la mise en place des PI?
 

MODULE FL2
Thème : Démarche du cycle de vie d'un plan d'intervention, de transition ou d'un projet socio-professionnel.

 

MODULE FL3
Thème : Comment identifier les besoins prioritaires de l’apprenant (e)?

 

MODULE FL4
Thème : Comprendre les rapports d'évaluation des professionnels dans le but d'appliquer les recommendations dans le contexte réel de l'apprenant (e).

 

MODULE FL5
Thème : Qu'est-ce que l’évaluation dynamique et comment s'en servir pour planifier des interventions pertinentes.

 

MODULE FL6
Thème : Les caractéristiques de l'apprenant (e) ainsi que les milieux fréquentés par l'apprenant (e); les enjeux dana la planification du plan d'intervention, de transition ou du projet socio-professionnel du jeune. 

 

MODULE FL7
Thème : Élaborer un canevas de plan d'intervention, de transition ou un projet socio-professionnel pertinent, utile et réaliste.


MODULE FL8
Thème : La révision d'un plan ou projet et son importance relative!

 

MODULE FL9
Thème : Soutenir l’apprenant dans l'élaboration et la gestion de son plan ou projet

 

MODULE FL10
Thème : Soutenir les parents dans l'élaboration et la gestion du plan ou projet de leur enfant

 

MODULE FL11
Thème : Élaboration et gestion des plans de transition 

  • FL11.1 Transition CPE vers le préscolaire

  • FL11.2 Transition préscolaire vers le primaire

  • FL11.3 Transition primaire vers le secondaire

  • FL11.4 Transition secondaire vers le post-secondaire

  • SL11.5 Transition secondaire vers la vie active 

MODULE FL12

Thème : Élaboration et gestion des plans d'intégration au CPE